智能水下機(jī)器人-教育教學(xué)類 主要用于STEAM教育的機(jī)器人平臺與教學(xué)方案
適用范圍市場： 船舶維修、海水淡水養(yǎng)殖、水下建筑物探傷、水質(zhì)監(jiān)測、水下工程、教育教學(xué)、防險救生、潛水、水下攝像
主要功能特點(diǎn)：
1、4推進(jìn)器多自由度運(yùn)動控制；
2、1080P高清視頻輸出；
3、專業(yè)攝像傳感器適應(yīng)水下低亮度環(huán)境
4、支持錄像，拍照，實(shí)時視頻傳輸功能
5、支持水下定深，懸停；
6、下潛工作深度100米；
7、 2節(jié)航速；
8、電池工作時間超過兩小時；
9、雙高亮度LED燈；
10、支持500M帶寬電力線接口；
11、可搭配不同長度零浮力電纜；
12、內(nèi)嵌式推進(jìn)器、符合流體力學(xué)的外形設(shè)計，節(jié)能并適合復(fù)雜水域環(huán)境應(yīng)用

課程背景：
1、水下機(jī)器人作為機(jī)器人產(chǎn)品的一個特殊類別，是開發(fā)海洋，水資源保護(hù)，智能水下機(jī)器人-教育教學(xué)類 STEAM課堂教育機(jī)器人 上海廠家研發(fā)制造水下工程等領(lǐng)域中的重要工具，其發(fā)展對國家有戰(zhàn)略性意義。水下機(jī)器人的設(shè)計實(shí)現(xiàn)涵蓋了包括電子，計算機(jī)，電氣，傳感器，機(jī)械結(jié)構(gòu)等多個專業(yè)領(lǐng)域的知識與技術(shù)，是開展機(jī)器人教育的優(yōu)秀載體。
2、本次課程以歐舶智能科技提供的工業(yè)級水下機(jī)器人產(chǎn)品為基礎(chǔ)，展示水下機(jī)器人的應(yīng)用場景，全面解析水下機(jī)器人的構(gòu)成，設(shè)計原理，并通過豐富的編程實(shí)踐與機(jī)械結(jié)構(gòu)拆裝等教學(xué)手段，讓學(xué)生感受和理解水下機(jī)器人所涉及到的科技專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)容。使學(xué)生從視野，感受，概念，實(shí)踐等多個維度對機(jī)器人科技的認(rèn)知得到有效的提升。
3、我公司除了提供水下機(jī)器人產(chǎn)品與相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)以外，還開發(fā)了支持Scratch 和PYTHON 編程環(huán)境的軟件插件，并開放水下機(jī)器人的所有傳感器數(shù)據(jù)，與編程控制接口，幫助學(xué)生自由開展課程以外的持續(xù)性研究與編程實(shí)踐。
教學(xué)目的：1、視野：擴(kuò)展學(xué)生對自然環(huán)境，海洋世界視野，擴(kuò)展學(xué)生對機(jī)器人相關(guān)的知識領(lǐng)域與科技專業(yè)的視野
2、感受：感受專業(yè)級科技產(chǎn)品的使用體驗(yàn)，挖掘自己對課程覆蓋的專業(yè)領(lǐng)域的興趣
3、概念：加深對相關(guān)自然科學(xué)與科技領(lǐng)域中的重要概念的理解
4、實(shí)踐：提升編程思維與動手能力，驗(yàn)證課程學(xué)習(xí)的知識

教學(xué)內(nèi)容：1、力學(xué)、電學(xué)、電磁學(xué)；全面解析專業(yè)級水下機(jī)器人所涉及到的原理，知識，乃至設(shè)計與實(shí)現(xiàn)。2、計算機(jī)集成電路、通信、傳感器、電機(jī)；豐富的編程與機(jī)械組裝實(shí)踐內(nèi)容，通過實(shí)踐，加深對課程知識的理解。3、系統(tǒng)設(shè)計、編程、機(jī)械組裝、海洋工程、材料；生動的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計， 關(guān)注教學(xué)方式的趣味性與科學(xué)性。4、閉環(huán)反饋、立體幾何、三維建模、數(shù)據(jù)分析。從易到難，循序漸進(jìn)， 的內(nèi)容編排。

＂機(jī)器人與人工智能科技課堂＂為中學(xué)生的科技教育提供了理論和實(shí)踐相結(jié)合的創(chuàng)新型校本課程。

＂機(jī)器人與人工智能科技課堂＂融合的STEAM教育理念，使用的水下機(jī)器人移動平臺作為教學(xué)載體，通過創(chuàng)新的教學(xué)課件和授課方式，覆蓋科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等多個領(lǐng)域，全面開啟未來?xiàng)澚褐牡目萍贾腔?。水下機(jī)器人是一種非常重要的機(jī)器人形態(tài)。地球超過70%的面積被江河湖海覆蓋，水下機(jī)器人能夠幫助我們探索水下廣闊的未知領(lǐng)域，對人類的發(fā)展有非常重要的意義。從產(chǎn)品的設(shè)計的角度，水下機(jī)器人是個跨界性很寬的產(chǎn)品，覆蓋了很多不同的專業(yè)領(lǐng)域，比如物理，數(shù)學(xué)， 電子，計算機(jī)， 機(jī)械工程等等。是開展STEAM教育以及人工智能教學(xué)的優(yōu)秀載體。在課程中，我們解析產(chǎn)品的設(shè)計實(shí)現(xiàn)，以及產(chǎn)品背后的不同專業(yè)知識，并且讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，去體會到如何用知識來解決問題，用知識來實(shí)現(xiàn)我們想要的功能，從而幫助學(xué)生發(fā)掘?qū)χR的興趣，提升學(xué)習(xí)動力， 并對他們選擇未來大學(xué)專業(yè)方向奠定基礎(chǔ)。

“機(jī)器人與人工智能科技課堂＂主要面向初、高中學(xué)生，應(yīng)用工程思維的教學(xué)方式，結(jié)合課堂授課、編程輔導(dǎo)和測試、機(jī)械拆解等模塊。同時，通過在線教育管理平臺，鼓勵持續(xù)、系統(tǒng)的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。

＂機(jī)器人與人工智能科技課堂＂已攜手多所中學(xué)、大學(xué)院校，助力培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才。